선택코딩1 청소년 질적연구에서 근거이론(Grounded Theory)의 적용 과정 도입: 숫자로는 포착되지 않는 청소년의 삶청소년을 이해한다는 것은 단지 행동 양상을 통계적으로 설명하는 것을 넘어, 그들의 경험과 인식을 구조적으로 해석하는 과정이다.특히 사회적 약자로 분류되는 학교 밖 청소년, 가출 청소년, 다문화 청소년 등은 기존의 설문 기반 연구로는 포착이 어려운 내면의 의미세계와 삶의 문법을 지니고 있다.이러한 복잡하고 역동적인 청소년의 경험을 이론으로 발전시키는 데 있어 ‘근거이론(Grounded Theory)’은 강력한 질적 연구방법론으로 기능할 수 있다.1. 근거이론의 개념과 청소년 연구와의 접점근거이론(Grounded Theory)은 1967년 글레이저와 스트라우스가 제시한 이후, 다양한 사회적 맥락에 적용되며 발전해 왔다.핵심은 '자료로부터 이론을 생성한다'는 것이다.이.. 2025. 6. 25. 이전 1 다음